三()个人()走进()餐厅(),孟行()悠挑()了一个相对安静的卡座。 贺勤赔笑,感到头疼:主任,他们又怎么了? 孟(mèng )行悠真是服了:主任,快(kuài )上课了,咱别闹了成吗? 孟行悠被她这三两句话砸(zá )得晕头转向的,自己都有(yǒu )点按耐不住要往天上飘。 孟行悠自我打趣,轻巧把自己那些乱七八糟的心思盖过去:想做()我朋()友门()槛可()不低(),班长()你还()差点火候。 迟砚跟他指路:洗手间,前面左拐走到头。 迟砚笑(xiào )了笑,没勉强他,把他放(fàng )回座位上,让他自己下车(chē )。 你们这样还上什么课!不把问题交代情况,就把(bǎ )你们家长找来。 之前那些(xiē )所有看起来带点什么意思(sī )的行为言语,原来只是出于朋友的角度,简单又纯粹。